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DOCUMENTOS DEL CENTRO
INTERNIVELES

INTERNIVELES DE PRIMARIA

 

PRIMER GRADO (1º Y 2º )

SEGUNDO GRADO(4º Y 5º)

Vanesa González Martínez

(Coordinadora)

 

Mª Carmen Fernández Mata

Ángel Antonio Fernández Silva

Daniel Grijalvo Yugueros

Mª Cristina Sánchez Robles

Marcela Rojo Fernández

Isabel González Sánchez

Mª Carmen Palomo Fernández

Mª Elena Millán Rodríguez

 

 

 

 

 

 

 

Patricia Reyero Casado

(Coordinadora)

Mª Pilar García Arribas

Mª Concepción Gómez Rodriguez

Pilar Coca Pozuelo

Inmaculada Rojo Fernández-Valladares

Mª Belen García Rojo

Mª Socorro Núñez García

Esther Cabero Domínguez

Esher Vega Pérez de Arlucea

 

 

 

 

 

 

 

 

TERCER GRADO (5º Y 6º)

 

 

Mª Jesús García Valderrey

(Coordinadora)

 

Hector Toría del Río

Encarna Aparicio Martínez

José Ricardo Cela Puerto

Mª José Ramos Díaz

Teresa López Duque

Antonio Alonso Ámez

Mª Yolanda Martínez Chamorro

Carmen Pérez Pérez

Mª Teresa Martín García

 
  FUNCIONES DE LOS EQUIPOS DE CICLO
  Son funciones de los equipos docentes ciclo:
  • a) Establecer las estrategias organizativas, curriculares, metodológicas que sean necesarias para que los alumnos adquieran las competencias claves acordes con su edad.
  • b) Analizar y proponer las líneas de actuación del Plan de Acción Tutorial.
  • c) Diseñar y coordinar la realización, en su caso, y valorar las evaluaciones individualizadas que se realicen en 3.º y 6.º de educación primaria, adoptando a partir de los resultados de las mismas las decisiones individuales y colectivas que sean precisas.
  • d) Coordinar la selección de materiales pedagógicos y didácticos de acuerdo con los criterios establecidos por la comisión de coordinación pedagógica para el centro.
  • e) Definir las líneas de actuación pedagógica para el establecimiento de los refuerzos educativos de acuerdo con los criterios establecidos para todo el centro.
  • f) Proponer planes de mejora, formación y actividades complementarias a la comisión de coordinación pedagógica.
  • g) Participar y colaborar en el desarrollo y consecución de planes desarrollados por el centro o el Proyecto de Autonomía si fuera el caso.
  • h) Cualquier otra que les sea encomendada en el ámbito de sus competencias.
 

                                                                              

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